Uma vida sem palavras – Notícias Cristãs

Viaje ao mundo do espectro autista com a narração autobiográfica de Lucy Lo Russo

Lucy Lo Russo nos conta muito bem em seu romance autobiográfico* o que significa ter um irmão, uma criança e depois um adulto, com autismo. Uma escavação, até dolorosa, da história da família e da complexa dinâmica entre os seus membros, na sua própria infância, para tentar reconstruir o caminho que levou ela e Andrea a serem as pessoas que são hoje. Páginas muito íntimas, ricas em detalhes, permitem ao leitor entrar na história de forma “sensorial”. O romance alterna trechos de diários, flashbackem que passado e presente se entrelaçam num intrincado emaranhado de emoções contrastantes.

Depois de um afastamento precoce da família, ainda adolescente e jovem inconformista, entre ocupações e grupos musicais punk rockseguida de um período no mundo do entretenimento, Lucy enveredou pelo caminho do ensino de apoio, em parte influenciada pelo seu percurso familiar, mas também movida pela vontade de saber mais: a sua experiência pessoal permite-lhe abordar com particularidade os alunos, mas cada caso é um caso e você nunca pode ter certeza de ter todo o preparo necessário para lidar com eles.

Aprendemos muito, tanto sobre os efeitos do autismo no psiquismo e no corpo de um adulto (e as consequências na vida dos familiares), também ligados, por exemplo, ao uso de medicamentos para conter “efeitos colaterais”, e sobre práticas burocráticas frustrantes, sobre a preciosa “máquina” de bem-estar social (as comunidades residenciais, os serviços da área, incluindo os da Diaconia Valdense em Torre Pellice, destino de férias da família) e sobretudo sobre a profunda evolução das abordagens pedagógicas . Desde a década de 1960, quando Andrea era criança e a “frieza” das mães era a culpada pela condição dos filhos, até hoje o panorama mudou completamente e o livro conta-o através das diferentes fases da vida dos protagonistas. Lembrando, por exemplo, a inovação da Comunicação Alternativa Aumentativa (CAA) em que, entre outras coisas, as obras diaconais valdenses, em particular “L’Uliveto” de Luserna San Giovanni (To), uma estrutura para pessoas com deficiência grave, foram pioneiro.

Às vezes há momentos de diversão, de ternura, de surpresa, mas ao ler você percebe a sensação de uma vida quase continuamente tensa como uma corda, prestes a se romper (e em certos momentos isso acontece), equilibrada entre sentimento de culpa e inadequação, raiva, frustração. Procurando válvulas de alívio, saídas. A sensação de opressão, em alguns trechos, é palpável, e se entende (ou pelo menos foi essa a minha impressão como leitora) como a escrita do livro também teve um valor terapêutico, um “jogar fora”, diante do que é “ dentro” pode explodir. Assim, é justamente com a palavra escrita que tentamos preencher as lacunas de uma vida sem palavras. A sensação de incomunicabilidade, de imobilidade, a extrema “ritualização” e a monotonia dos hábitos, por vezes subitamente quebrados por acontecimentos críticos, expressam bem a dificuldade dos dias com Andrea, em que se torna difícil arranjar tempo e espaço para si.

Neste contexto, a atitude e a escolha de Lucy assumem particular importância. O trecho em que escreve, considerando a possibilidade de transferir o irmão para outro estabelecimento, é esclarecedor: «…percebo quantas vezes me reinventei nesse período. Mas ele sempre esteve lá. Ele não poderia escolher sozinho. E me sinto responsável por querer dar a ele uma segunda chance. Não, não farei o que alguns fazem. Não vou me afastar, como um pequeno nazista que não é responsável só porque não vê. Porque ele nomeia outra pessoa, porque ele delega ou foi delegado. Não vou deixar que outros decidam, encolhendo os ombros. “Se for preciso – se não houver nada melhor – eles vão fazer você dar aula nas salas mais vazias, até no armário de vassouras. E talvez você seja tratado por professores de segunda classe e junto com seus alunos você também será – se necessário – potencialmente excluído. Lembre-se da responsabilidade que você está prestes a aceitar. Você nunca terá que fazer esse trabalho como último recurso. Lembre-se de que você acredita neles. Vocês nunca devem se tornar pequenos nazistas! Foi assim que o professor Sidoli alertou e criticou os futuros professores de apoio da Universidade Católica de Milão, seis anos antes.”

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